En el panorama digital actual, en rápida evolución, las competencias en alfabetización mediática e informacional (AMI) son fundamentales. La alfabetización mediática e informacional incluye la capacidad de acceder, analizar, evaluar y utilizar eficazmente la información procedente de diversas fuentes. Con la abrumadora cantidad de información disponible, distinguir entre fuentes creíbles y no creíbles, especialmente identificar noticias falsas o propaganda, se ha vuelto cada vez más difícil, especialmente entre las personas mayores.
La pandemia de la COVID-19 también ha cambiado drásticamente el panorama educativo, siendo necesario adaptar los métodos de enseñanza para incorporar las tecnologías digitales. El proyecto MIL Skills pretende abordar estas necesidades y retos promoviendo un compromiso responsable y ético con los medios digitales, capacitando a las personas mayores y a los educadores de adultos para analizar críticamente la información y ejercer una ciudadanía digital ética.
Esta iniciativa ofrece a las personas mayores una vía innovadora para mejorar sus conocimientos sobre los medios de comunicación y la información, capacitándoles en el ámbito digital. Los formadores y las organizaciones de educación de adultos se benefician de una mayor capacidad para desarrollar y evaluar los conocimientos y habilidades de los mayores en la economía digital, elevando así la calidad de las oportunidades de aprendizaje para adultos.
Las instituciones asociadas obtienen acceso a una gran cantidad de recursos y herramientas, lo que aumenta su eficiencia operativa y mejora los servicios ofrecidos a sus grupos demográficos objetivo. A escala regional y nacional, el proyecto MIL Skills colma lagunas críticas en materia de competencias mediáticas e informativas en toda Europa.
El proyecto está en consonancia con el compromiso de la UE de apoyar diversas iniciativas, proyectos e investigaciones en materia de MIL encaminados a promover la alfabetización digital y reforzar las competencias MIL en diversos sectores y grupos.
Financiado por la Unión Europea. No obstante, los puntos de vista y opiniones expresados son exclusivamente los del autor o autores y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea ni los de la Agencia Ejecutiva en el Ámbito Educativo y Cultural Europeo (EACEA). Ni la Unión Europea ni la EACEA pueden ser consideradas responsables de las mismas. 2023-1-LV01-KA220-ADU-000156693